La méthode Ron Davis ou quand la dyslexie devient un don

Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysphasie... Les troubles dys sont fréquents : en France, ils concerneraient actuellement près de 8% des enfants d’âge scolaire. Derrière cette réalité destabilisante pour l’enfant qui se sent différent, pour le parent qui se sent parfois impuissant, y-a-t-il seulement des difficultés ? N’y aurait-il pas aussi un trésor caché ? De quelles ressources et compétences spécifiques cette expérience des troubles dys parle-t-elle ? Isabelle Bonnet-Thomas est facilitante de la méthode Davis. Elle nous présente le fonctionnement cognitif spécifique des enfants dys et nous parle de la méthode Ron Davis, qui permet aux personnes souffrant de troubles dys de développer de nouvelles compétences et de progresser dans les apprentissages. http